архитектура

Театри

Театрите са възникнали в древна Гърция с обредите на бог Дионис, първо като временни инсталации, а по-късно като архитектура на открито, използвайки естествения наклон и извивките на хълмове, за да приближат зрителя до сцената и да избегнат необходимостта от подструктури. Гръцкият театър е монументализиран и модифициран от римляните, чиито арки и сводове позволяват изграждането на наклонени седалки от нива на основи. През Средновековието църкви и временни структури са били използвани за драматични цели, а през Възраждането формата на римския театър от време на време се възражда (Театърът Олимпико на Андреа Паладио в Виченца, Италия). Развитието на опера, драма и балет от 17-ти век в Европа доведе до възраждане на театралната сграда, но в нова форма, замислена да задоволи класовите и икономическите различия (например, Театър Фарнезе в Парма, Италия; Ресидензтеатър, в Мюнхен). Плоска или наклонена яма, разположена стоящи меценати, подредени кутии се издигаха вертикално отгоре в план за подкова, а постоянното покритие (както за акустика, така и за комфорт) направи изкуственото осветление важна характеристика в театралните представления. Въпреки че модерният театър е значително подобрен в ефективността чрез нови акустични методи и материали, той също е запазил голяма част от бароковата форма. Въпреки това, той осигурява места за сядане през цялата и обикновено замества наклонените галерии (в които са преместени непривилегированите) за кутии. Филмът има малък ефект върху театралния дизайн (виж театъра).

аудитории

Аудиториумът се отличава с липсата на сценична техника и с по-големия си размер. Развитието на големи симфонични оркестри и хорове, както и на институцията на лекции и масови срещи, съчетани с нарастващо градско население, за да произведе тази модификация на театъра.

Спортни съоръжения

Спортните арени, пистовите пътеки и обществените плувни басейни на днешния ден дължат своя произход на древните римляни (макар че някои критични прецеденти могат да бъдат открити в Крит и Гърция). Въпреки че класическата традиция в спорта е нарушена от ранното средновековие до 19-ти век, дори дизайна на арени и писти едва ли е променен от Колизеума и Цирка Максимус, въпреки че изграждането на големи трибуни е вдъхновило великолепни дизайни от стоманобетон (стадиони във Флоренция, Хелзинки и Автоматичния университет на Мексико (Universidad Nacional Autónoma de México). Спортовете, които нямат прецеденти в древността, като бейзболът, изискват модификации в дизайна, но не са важни за архитектурата.

Музеи и библиотеки

Музейната и библиотечната архитектура също е била иновация на класическата античност (архитектурата на библиотеката се появява независимо в древен Китай и Япония). Ранни примери са открити на акропола на елинистичния Пергам и в Римския Ефес. Музеите не са били култивирани през Средновековието, а библиотеките са включени в манастири. През епохата на Ренесанса и Барока строителството на библиотеки като Hofbibliothek на Йохан Бернхард Фишер фон Ерлах в Хофбург, Виена, беше рядко, но важни граждански сгради бяха проектирани в рамките на религиозни институции (Библиотека Лоренциана на Микеланджело във Флоренция) и университети (Библиотека на Тринити колеж на сър Кристофър Врен, Кеймбридж; Камерата на Редклиф на Джеймс Гибс, Оксфорд). Този тип архитектура стана наистина обща за първи път през 19 век, когато размерът на библиотечните колекции и броят на посетителите вдъхновиха някои от най-добрите архитектури на съвременния период (Музеят на Торвалдсен на Майкъл Готлиб Биндесбьол, Копенхаген; британецът на сър Робърт Смирке Музей в Лондон; Библиотеката на Анри Лаброуз Сент-Женевие в Париж; Библиотеката на Алвар Аалто във Випури, Финландия; Музеят на Соломон Р. Гугенхайм на Франк Лойд Райт в Ню Йорк).

Архитектура на благосъстоянието и образованието

Основните институции за обществено благосъстояние са тези, които осигуряват съоръжения за образование, здравеопазване, обществена сигурност и комунални услуги. Някои от тези функции се изпълняват от църквата и държавата, но тъй като техният характер не е по същество религиозен или политически, те могат да изискват независими архитектурни решения, особено в градска среда. Постоянната типология на тази архитектура обаче не може да бъде установена през цялата история, тъй като приемането на отговорност за благосъстоянието на общността се различава по степен във всяка социална система.

Сградите за специфичните цели на общественото благосъстояние рядко се считат за необходими в древността, в по-голямата част от източната архитектура или в ранното средновековие. Но в древна Гърция здравните заведения са били включени в районите на Асклепий, бог на лечението, а на Изток в рамките на будистките райони. Римляните произвеждали високо развита система за водоснабдяване и канализация, от която техните монументални акведукти са впечатляващо оцеляване.

В по-късното Средновековие започват да се появяват последователни форми. С отделянето на университета от чисто религиозен контекст се разработи концепция за планиране (особено в Оксфорд, Кеймбридж и Париж), която все още влияе на образователната архитектура. Болниците, проектирани като големи зали, са създадени като добавки към църкви, манастири и манастири (Hôtel-Dieu, Beaune, Франция) и придобиват архитектурна независимост през Възраждането (Ospedale degli Innocenti, Флоренция). Древните и средновековни затвори и охранявания бяха от време на време изолирани от военната архитектура (напр. Лондонската кула; Барджело във Флоренция), но затворът не се превърна във важен архитектурен тип чак в края на 18 и 19 век (напр. Нюгейтският затвор на Джордж Денс, Лондон; Затвора на Алегхени в окръга на Хенри Хобсън Ричардсън, Питсбърг).

Разширяването на образователните и здравните заведения от началото на 19 век създаде широко и постоянно нарастваща нужда от специализирани архитектурни решения. Училищата, от детската градина до университета, сега изискват не само конкретни решения на всички нива, но структури за различни цели във всяко ниво; високото образование изисква сгради за научни изследвания, обучение за професии и професии, отдих, здравеопазване, жилища, религиозни институции и други цели. Повечето страни от западния свят са произвели образователна архитектура с най-високо качество; този архитектурен тип е по-важен, отколкото във всяка минала епоха.