индивидуалност

Съвременни тенденции в изследванията на личността

Полови разлики

Въпреки физическите различия между мъжете и жените откриването на различия в поведението между половете е противоречиво. Поведенията, свързани със сексуалните роли, зависят до голяма степен от социалния и културен контекст и следователно изследванията на стереотипните мъжки и женски роли са разбираемо двусмислени. И все пак някои открития показват малки, но последователни различия. Въпреки че няма разлики в измерения коефициент на интелигентност, който се разглежда като оценка, свързана с културата, жените се справят по-добре от мъжете при словесни задачи. Момичетата обикновено започват да говорят по-рано от момчетата и имат по-малко езикови проблеми в училище и в процеса на съзряване. Мъжките обикновено проявяват по-голямо умение в разбирането на пространствените отношения и в решаването на проблеми, които включват математически разсъждения. Започвайки от етапа на малко дете, нивото на активност при мъжете обикновено е по-високо от това на жените. Свързана констатация е, че момчетата са по-склонни да бъдат раздразнителни и агресивни от момичетата и по-често се държат като побойници. Мъжете обикновено превъзхождат жените при антисоциални разстройства на личността, които се състоят в постоянни лъжи, кражби, вандализъм и битки, въпреки че тези разлики се появяват чак след около тригодишна възраст. Изследване на американските антрополози Беатрис Б. Уайтинг и Каролин П. Едуардс установяват, че мъжете са последователно по-агресивни от жените в седем култури, което предполага, че има предразположение при мъжете да реагират агресивно на провокативни ситуации, въпреки че как и дали атакуващият отговор възниква зависи от социалната и културната обстановка.

агресия

Хората са може би единственият вид животно, което няма вътрешно инхибиране срещу клане на други членове на вида. Теоретизира се, че човекът, подобно на други животни, е мотивиран от агресивен стремеж, който има значителна оцеляваща стойност, но няма вътрешни задръжки срещу убийството на своите събратя. Следователно задръжките трябва да се налагат от обществото външно. Теоретиците на социалното обучение подчертават решаващите ефекти на ситуациите при предизвикване и контролиране на агресията. Те обясняват лошата предсказуемост на агресивното поведение у човека, като отбелязват, че екологичният контекст като цяло е непредсказуем. И все пак изследванията показват, че най-вероятно агресивен акт е произведен от човек с анамнеза за агресивно поведение.

Генетични аспекти

Докато теоретиците на социалното обучение наблягат на активното формиране на личността чрез външни социални влияния, се натрупаха експериментални доказателства, че генетичните фактори играят видна роля, ако не в предаването на конкретни модели на поведение, то в готовността на хората да реагират на натиска върху околната среда, по-специално начини. При наблюдения на животни е обичайно да се откриват при различни породи кучета широки различия в поведението, които се приписват на генетични различия: някои са приятелски настроени, други агресивни; някои са плахи, други смели (разбира се, може да има и големи вариации в рамките на дадена порода). Сред човешките кърмачета, наблюдавани в детска стая за новородени, също има ясно забележими разлики в активността, пасивността, суетенето, гушкането и отзивчивостта. Тези модели, за които някои власти твърдят, че могат да бъдат генетично повлияни, оформят начините, по които бебето ще взаимодейства с околната среда и могат да се считат за израз на личността.

В систематичните проучвания на хора, проучвания на близнаци и осиновени деца са използвани за опит да се оценят околната среда и генетичните фактори като определящи за редица модели на поведение. Тези проучвания показват, че генетичните фактори представляват около 50 процента от обхвата на разликите, открити в дадена популация. Повечето от останалите разлики се дължат не на средата, която е обща за членовете на семейството, а на средата, която е уникална за всеки член на семейството или която е резултат от взаимодействието на членовете на семейството един с друг. В Съединените щати генетиците на поведение като Робърт Пломин отчитат, че при поведение, описано като общителност, импулсивност, алтруизъм, агресия и емоционална чувствителност, приликите между монозиготните (идентични) близнаци са два пъти по-големи от тези между дизиготичните (братски) близнаци, с обща среда, която допринася почти нищо за приликите. Подобни резултати се отчитат и за близнаци, отглеждани заедно или поотделно.

Изучаването на генетичните аспекти на личността е сравнително ново начинание. Почти всички проучени популации са от индустриализирани западни нации, чиято среда за отглеждане е почти сходна, отколкото различна. Известно е, че колкото по-хомогенна е средата, толкова по-силен ще се прояви генетичният принос. Както при психологията на чертите, трябва да се правят и междукултурни изследвания, за да се провери валидността на твърденията за генетиката на поведението.

Когнитивни контроли и стилове

Психолозите отдавна са наясно, че хората се различават по последователния начин, по който получават и реагират на информация. Някои правят внимателно разграничаване между стимулите, докато други размиват разграниченията, а някои обикновено предпочитат да правят широки категории, докато други предпочитат тесни за групиране на обекти. Тези консистенции при индивида изглеждат доста стабилни във времето и дори в различни ситуации. Те са посочени като когнитивни контроли. Комбинациите от няколко когнитивни контрола в рамките на човек са посочени като познавателен стил, от които може да има многобройни вариации.

Когнитивните контролни изследвания изследват ограниченията в човек, които ограничават влиянието както на средата, така и на мотивацията и като такива те са израз на личността. През 40-те и 50-те години няколко проучвания изследват степента, в която личните нужди или стимули определят това, което човек възприема. В едно проучване децата от богати и бедни семейства бяха помолени да приспособяват кръг от светлина към размера на няколко монети с увеличаваща се стойност и размера на картонените дискове. Всички деца надценяват размера на монетите, макар и не на неутралните дискове, но бедните деца надценяват размерите повече, отколкото богатите деца. Предполагането, че е необходимо да повлияе на такива решения, е широко разпространено. Дори Шекспир в съня на „Една лятна нощ“ отбеляза: „Или през нощта, представяйки си някакъв страх, / колко лесно е един храст предполага мечка.“ Но има ограничения за изкривяването на силата на задвижванията и експерименталното демонстриране на влиянието на мотивите е трудно да се потвърди, може би защото формалните компоненти на познанието - например, на вниманието, преценката или възприятието - и индивидуалните разликата в изразяването им са пренебрегвани от персонолозите. Изследователите на когнитивния контрол изследват психологическите граници на изкривяващите ефекти на нуждите и на външната реалност. Например при оценката на размера на диска някои хора са по-точни от други и степента, в която дадена нужда може да изкриви преценките за размера, следователно ще бъде ограничена от предпочитанието на възприемащия към строги или спокойни стандарти за сравнение.

Американските психолози Джордж С. Клайн и Херман Виткин през 40-те и 50-те години успяха да покажат, че няколко когнитивни контрола са сравнително стабилни спрямо клас ситуации и намерения. Например, психолозите откриват стабилна тенденция при някои хора да размиват различията между последователно появяващите се стимули, така че елементите имат тенденция да губят своята индивидуалност (изравняване) и еднакво стабилна тенденция при други индивиди да подчертават разликите (изостряне). Този организиращ принцип е очевиден при преценките за размера на поредица от обекти, както и в паметта, където може да се прояви в замъгляване на елементи при припомнянето на една история.

Друг много изучен когнитивен контрол се нарича полева зависимост-независимост на полето. Тя се отнася до степента, в която хората се влияят от вътрешни (независими от полето) или от околната среда (зависими от полето) ориентирания в пространството и до степента, в която те правят фини различия в средата. Колкото повече хора са независими от полето, толкова по-голяма е способността им да артикулират поле. Няма общи интелектуални различия в капацитета между хора, зависими от полето, и хора, независими от полето, но има тенденция хората, зависими от полето, да предпочитат кариерата, която включва работа с други хора, като преподаване или социална работа. Хората, независими от полето, по-често се срещат в кариерата, която включва абстрактни въпроси като математиката. Установени са и културни различия. Някои ескимоси живеят и ловуват в среда с малко вариации и висока степен на артикулация на полето (независимост на полето) биха благоприятствали оцеляването; някои земеделски производители от Сиера Леоне обаче, които обитават област с буйна растителност и много разновидности на формата, изискват по-малко диференциация на полето.