Николай Михайлович Карамзин, (роден на 12 декември [1 декември, стар стил], 1766 г., Михайловка, Симбирск [сега Уляновск] провинция, Русия - умира на 3 юни [22 май], 1826 г., Санкт Петербург), руски историк, поет, и журналист, който беше водещият представител на сантименталисткото училище в руската литература.
От ранна възраст Карамзин се интересувал от философията на Просвещението и западноевропейската литература. След дълги пътувания в Западна Европа, Карамзин описва своите впечатления в своите Писма русского путешественника Писма на руски пътешественик, 1789–1790), най-важният от неговите приноси към месечния преглед, Московски журнал (1791–92; „Московски вестник”), което той основал при завръщането си. Написани в саморазкриващ се стил, повлияни от Жан-Жак Русо и Лоранс Стерн, „Писмата“ помогнаха да се въведе в Русия сантименталния тогава популярен в Западна Европа стил. Приказката на Карамзин „Бедна Лиза“ (1792; „Бедна Лиза“), за момиче от село, което се самоубива след трагична любовна връзка, скоро се превръща в най-известното дело на руското сантиментално училище.
През 1803 г. приятелството на Карамзин с император Александър I доведе до назначаването му за придворен историк. Останалата част от живота му е посветена на неговия 12-томен Istoriya gosudarstva rossiyskogo (1816–29; „История на руската държава“). Макар и базиран на оригинални изследвания, това първо общо изследване на руската история е замислено като литературна, а не като академична творба. Всъщност историята е извинение за руската автокрация. Това е първата подобна руска работа, изготвена върху голям брой документи, включително чуждестранни сметки за исторически инциденти. Незавършен при смъртта му, работата се затваря с присъединяването на Михаил Романов (1613 г.). Като историята тя е заместена, но остава забележителност в развитието на руския литературен стил; тя предостави основен източник за драмата на Пушкин Борис Годунов. Смята се също, че неговата история е допринесла много за развитието на руския литературен език, защото в него той се стреми да донесе писмен руски език - след това да се напълни с тромави локации - по-близо до ритмите и сбитостта на образованата реч и да оборудва езика с пълно културна лексика.
