Емоционална психология

Структурата на емоциите

Емоциите са изучавани в няколко научни дисциплини - например биология, психология, невронаука, психиатрия, антропология и социология - както и в управлението на бизнеса, рекламата и комуникациите. В резултат на това се появиха отличителни перспективи за емоцията, подходящи за сложността и разнообразието на самите емоции. Важно е обаче да се приемат тези различни гледни точки не като конкурентни, а като взаимно допълващи се, като всяка потенциално дава представа за това, което може да се нарече различните „структури“ на емоциите. Да се ​​каже, че емоциите имат структури (или структура) означава да отхвърлят възгледа, че те са просто аморфни „чувства“ или че нямат ред, логика или рационалност. Напротив, емоциите са структурирани по няколко начина: от тяхната основна неврология, от преценките и оценките, които влизат в тях, от поведението, което ги изразява или проявява, и от по-големите социални контексти, в които се проявяват. По този начин може да се каже, че една емоция е „интегриран невро-физиологично-поведенчески-оценително-експериментално-социален феномен“. Различните емоции ще проявяват такива структури в различен смисъл и по различни начини, в зависимост от конкретната емоция, нейния тип и обстоятелствата.

В останалата част от тази статия структурите на различните емоции ще бъдат разгледани под три заглавия (въпреки че трябва да се има предвид, че структурите на всяка емоция винаги са интегрирани в органично цяло): (1) физически структури, включително явно поведение, неврология и физиология; (2) експериментални структури или как емоцията се преживява от субекта; и (3) социални структури, включително културни причини и обстоятелства, социалният смисъл и функция на емоционалните изрази, социалните ефекти на емоционалното поведение, политическите причини и ефекти на емоционалното поведение и етичните съображения, които определят естеството и целесъобразността на емоциите,

Физически структури на емоцията

През първата половина на 20 век членовете на психологическата школа на бихевиоризма се опитват да изучават психичните явления строго по отношение на техните обществено наблюдаеми причини и последици. Според бихевиористи всички истински научни данни за емоциите трябва да бъдат ограничени до описание на наблюдаваните обстоятелства, които предизвикват емоциите („стимулът“) и наблюдаваните физически промени и поведение, произтичащи от тях („отговор“), включително особено вербални поведение. Въпреки че бихейвиоризмът вече не се счита за жизнеспособен подход, трябва да се отбележи доколко измерението на публично наблюдаваното обхваща. Ситуациите за стимулиране и реакция включват не само физическото обкръжение на хората, изпитващи емоцията и всяко движение, жест или звук, които правят, но и техните неврологични, неврохимични и физиологични състояния - включително, например, хормонални нива и вариации в дейността на вегетативната нервна система, която контролира и регулира вътрешните органи.